Filipino

Platon Sudoku · Pag-aralan ang Sudoku

Kahit isa sa isang grupo · Mga pangunahing konsepto

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Hinango ang araling ito sa mga materyal ng Platon Sudoku app. Basahin ang buong halimbawa rito, saka magpatuloy sa pag-aaral at pagsasanay sa app.

Tingnan sa Google Play

Kahulugan

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Paano ito mahahanap

Ilista ang bawat posisyon para sa digit sa rehiyon, alisin ang posisyon sa labas, at tingnan ang iba pang lugar sa labas.

Karaniwang pagkakamali

Ang isang tunay na grupo ay hindi nangangahulugang ang bawat miyembro ay totoo. Ang isang napalampas na kandidato sa labas ay sumisira sa konklusyon.

Pares · Hilera

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.
I-verify ang kundisyon

Ilista ang bawat posisyon para sa digit sa rehiyon, alisin ang posisyon sa labas, at tingnan ang iba pang lugar sa labas.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.
Iguhit ang konklusyon

Kung mali ang tanging posisyon sa labas, dapat na totoo ang kahit isang kandidato sa loob ng grupo.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2 ang dapat maglaman ng 2.

G1: R3C1=2, R3C2=2

Pares · Kolum

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.
I-verify ang kundisyon

Ilista ang bawat posisyon para sa digit sa rehiyon, alisin ang posisyon sa labas, at tingnan ang iba pang lugar sa labas.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.
Iguhit ang konklusyon

Kung mali ang tanging posisyon sa labas, dapat na totoo ang kahit isang kandidato sa loob ng grupo.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3 ang dapat maglaman ng 2.

G1: R1C3=2, R2C3=2

Triple · Hilera

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
I-verify ang kundisyon

Ilista ang bawat posisyon para sa digit sa rehiyon, alisin ang posisyon sa labas, at tingnan ang iba pang lugar sa labas.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Iguhit ang konklusyon

Kung mali ang tanging posisyon sa labas, dapat na totoo ang kahit isang kandidato sa loob ng grupo.

Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r3c6 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r3c1, r3c2, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.

G1: R3C1=2, R3C2=2, R3C3=2

Triple · Kolum

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Dapat maglaman ng digit ang isang rehiyon. Kung mali ang tanging posisyon sa labas nito, kahit isang miyembro ng grupo ang totoo.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
I-verify ang kundisyon

Ilista ang bawat posisyon para sa digit sa rehiyon, alisin ang posisyon sa labas, at tingnan ang iba pang lugar sa labas.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Iguhit ang konklusyon

Kung mali ang tanging posisyon sa labas, dapat na totoo ang kahit isang kandidato sa loob ng grupo.

Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.
Kung ang labas ng 2 sa r6c3 ay mali, hindi bababa sa isang cell sa r1c3, r2c3, r3c3 ang dapat maglaman ng 2.

G1: R1C3=2, R2C3=2, R3C3=2

Pagsasanay sa pagkilala

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Pagsasanay sa pagkilala 1

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R3C1=2, R3C2=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 2

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R3C1=2, R3C2=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 3

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R1C3=2, R2C3=2, R3C3=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 4

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R1C3=2, R2C3=2, R3C3=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 5

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R7C9=2, R7C8=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 6

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R7C9=2, R7C8=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 7

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R9C7=2, R8C7=2, R7C7=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 8

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R9C7=2, R8C7=2, R7C7=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 9

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R3C9=2, R3C8=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 10

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R3C9=2, R3C8=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 11

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R7C1=2, R7C2=2, R7C3=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 12

Kung mali ang minarkahang kandidato sa labas, dapat bang totoo ang isang miyembro ng grupo?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

G1: R7C1=2, R7C2=2, R7C3=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay

Hinango ang araling ito sa mga materyal ng Platon Sudoku app. Basahin ang buong halimbawa rito, saka magpatuloy sa pag-aaral at pagsasanay sa app.

Tingnan sa Google Play