ไทย

Platon Sudoku · เรียนรู้ซูโดกุ

คัดออกตัวเลขที่เป็นไปได้ · แนวคิดหลัก

ตัวเลขที่วางจะลบตัวเลขนั้นออกจากทุกช่องว่างที่เห็น

บทเรียนนี้ดัดแปลงจากเนื้อหาการสอนในแอป Platon Sudoku อ่านตัวอย่างฉบับเต็มได้ที่นี่ แล้วเรียนรู้และฝึกต่อในแอป

ดูใน Google Play

คำจำกัดความ

ตัวเลขที่วางจะลบตัวเลขนั้นออกจากทุกช่องว่างที่เห็น

หาได้อย่างไร

เริ่มต้นที่ค่าที่วางและตรวจสอบรายการที่ตรงกันในแถว คอลัมน์ และบล็อก

ข้อผิดพลาดทั่วไป

หลักที่วางต้องเห็นเป้าหมาย ข้อขัดแย้งระหว่างตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขเพียงอย่างเดียวไม่ได้เลือกตัวเลขที่เป็นไปได้ที่จะลบออก

แถว

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่

สังเกตตัวเลขที่เป็นไปได้

ตัวเลขที่วางจะลบตัวเลขนั้นออกจากทุกช่องว่างที่เห็น

r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
ตรวจสอบสภาพ

เริ่มต้นที่ค่าที่วางและตรวจสอบรายการที่ตรงกันในแถว คอลัมน์ และบล็อก

r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
สรุปผลครับ

ตัวเลขที่วางแบ่งพื้นที่ที่ทำเครื่องหมายไว้กับตัวเลขที่เป็นไปได้เป้าหมาย เพื่อให้สามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ออกได้

r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r2c5 ที่แชร์ แถว 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้

คอลัมน์

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่

สังเกตตัวเลขที่เป็นไปได้

ตัวเลขที่วางจะลบตัวเลขนั้นออกจากทุกช่องว่างที่เห็น

r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
ตรวจสอบสภาพ

เริ่มต้นที่ค่าที่วางและตรวจสอบรายการที่ตรงกันในแถว คอลัมน์ และบล็อก

r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
สรุปผลครับ

ตัวเลขที่วางแบ่งพื้นที่ที่ทำเครื่องหมายไว้กับตัวเลขที่เป็นไปได้เป้าหมาย เพื่อให้สามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ออกได้

r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r1c2 มี 2 ดังนั้น r5c2 ที่แชร์ คอลัมน์ 2 จึงไม่สามารถมี 2 ได้

บล็อก

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่

สังเกตตัวเลขที่เป็นไปได้

ตัวเลขที่วางจะลบตัวเลขนั้นออกจากทุกช่องว่างที่เห็น

r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
ตรวจสอบสภาพ

เริ่มต้นที่ค่าที่วางและตรวจสอบรายการที่ตรงกันในแถว คอลัมน์ และบล็อก

r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
สรุปผลครับ

ตัวเลขที่วางแบ่งพื้นที่ที่ทำเครื่องหมายไว้กับตัวเลขที่เป็นไปได้เป้าหมาย เพื่อให้สามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ออกได้

r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้
r2c1 มี 2 ดังนั้น r3c2 ที่แชร์ บล็อก 1 จึงไม่สามารถมี 2 ได้

แบบฝึกหัดการรับรู้

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 1

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 2

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

แบบฝึกหัดการรับรู้ 3

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 4

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

แบบฝึกหัดการรับรู้ 5

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 6

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

แบบฝึกหัดการรับรู้ 7

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 8

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

แบบฝึกหัดการรับรู้ 9

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 10

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

แบบฝึกหัดการรับรู้ 11

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

ใช่

แบบฝึกหัดการรับรู้ 12

ค่าที่วางสามารถลบตัวเลขที่เป็นไปได้ที่ไฮไลต์ได้หรือไม่?

· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
· แผนผังตัวเลขที่เป็นไปได้ในพื้นที่
สรุปผลครับ

หมายเลข

ฝึกฝน

บทเรียนนี้ดัดแปลงจากเนื้อหาการสอนในแอป Platon Sudoku อ่านตัวอย่างฉบับเต็มได้ที่นี่ แล้วเรียนรู้และฝึกต่อในแอป

ดูใน Google Play