Platon Sudoku · 数独研习室
同伴格 · 核心概念
与一个格子同行、同列或同宫的格子,叫它的同伴格。两个格子若互为同伴格,就互相看见,不能同时填入相同数字。
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与一个格子同行、同列或同宫的格子,叫它的同伴格。两个格子若互为同伴格,就互相看见,不能同时填入相同数字。
如何寻找
从第一格出发,检查另一格是否与它同行、同列或同宫;符合任一项就是同伴格。
容易误判
距离近或斜对角相邻,不一定互相看见。不同宫的两个格子,也可能因同行或同列成为同伴格。
全部同伴格
教学棋盘 · 局部候选示意
观察候选
从参考格 5 行 5 列 出发,只看位置,不需要填写数字。
5 行 5 列 是参考格;标出的 20 个其他格与它共享第 5 行、第 5 列、第 5 宫,与格内数字无关。核对条件
标出的 20 格与参考格共享第 5 行、第 5 列、第 5 宫;参考格自身不计入,重叠位置只计算一次。
5 行 5 列 是参考格;标出的 20 个其他格与它共享第 5 行、第 5 列、第 5 宫,与格内数字无关。得出结论
这些格都是参考格的同伴格,无论格内有没有数字;若参考格填入一个数字,它们就不能再填同一数字。
5 行 5 列 是参考格;标出的 20 个其他格与它共享第 5 行、第 5 列、第 5 宫,与格内数字无关。行
教学棋盘 · 局部候选示意
观察候选
从参考格 2 行 2 列 出发,只看位置,不需要填写数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 行,与格内数字无关。核对条件
标出的 1 格与参考格共享第 2 行;参考格自身不计入,重叠位置只计算一次。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 行,与格内数字无关。得出结论
这些格都是参考格的同伴格,无论格内有没有数字;若参考格填入一个数字,它们就不能再填同一数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 行,与格内数字无关。列
教学棋盘 · 局部候选示意
观察候选
从参考格 2 行 2 列 出发,只看位置,不需要填写数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 列,与格内数字无关。核对条件
标出的 1 格与参考格共享第 2 列;参考格自身不计入,重叠位置只计算一次。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 列,与格内数字无关。得出结论
这些格都是参考格的同伴格,无论格内有没有数字;若参考格填入一个数字,它们就不能再填同一数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 2 列,与格内数字无关。宫
教学棋盘 · 局部候选示意
观察候选
从参考格 2 行 2 列 出发,只看位置,不需要填写数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 1 宫,与格内数字无关。核对条件
标出的 1 格与参考格共享第 1 宫;参考格自身不计入,重叠位置只计算一次。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 1 宫,与格内数字无关。得出结论
这些格都是参考格的同伴格,无论格内有没有数字;若参考格填入一个数字,它们就不能再填同一数字。
2 行 2 列 是参考格;标出的 1 个其他格与它共享第 1 宫,与格内数字无关。识别练习
教学棋盘 · 局部候选示意
识别练习 1
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
成立
识别练习 2
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
不成立
识别练习 3
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
成立
识别练习 4
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
不成立
识别练习 5
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
成立
识别练习 6
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
不成立
识别练习 7
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
成立
识别练习 8
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
不成立
识别练习 9
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
成立
识别练习 10
高亮的两个格子互为同伴格吗?
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不成立
识别练习 11
高亮的两个格子互为同伴格吗?
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成立
识别练习 12
高亮的两个格子互为同伴格吗?
教学棋盘 · 局部候选示意得出结论
不成立