定義
如果目標候選同時看見兩個“至少一真”的端點,它就不能為真,可以排除。
如何尋找
先證明端點關係,再檢查目標是否能同時看見兩個端點。
容易誤判
目標只看見其中一端時,另一端仍可能為真,不能排除目標。
短鏈
教學棋盤 · 局部候選示意
觀察候選
如果目標候選同時看見兩個“至少一真”的端點,它就不能為真,可以排除。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 6 行 2 列,所以不能保留候選 2。核對條件
先證明端點關係,再檢查目標是否能同時看見兩個端點。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 6 行 2 列,所以不能保留候選 2。得出結論
目標 2 與兩個端點都在同一列;端點至少一真,因此目標 2 可排除。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 6 行 2 列,所以不能保留候選 2。長鏈
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觀察候選
如果目標候選同時看見兩個“至少一真”的端點,它就不能為真,可以排除。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 8 行 2 列,所以不能保留候選 2。核對條件
先證明端點關係,再檢查目標是否能同時看見兩個端點。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 8 行 2 列,所以不能保留候選 2。得出結論
目標 2 與兩個端點都在同一列;端點至少一真,因此目標 2 可排除。
1 行 2 列 同時看見端點 2 行 2 列 和 8 行 2 列,所以不能保留候選 2。識別練習
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識別練習 1
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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成立
識別練習 2
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立
識別練習 3
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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成立
識別練習 4
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立
識別練習 5
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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成立
識別練習 6
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立
識別練習 7
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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成立
識別練習 8
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立
識別練習 9
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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識別練習 10
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立
識別練習 11
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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識別練習 12
圈出的目標同時看見兩個端點嗎?
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不成立