Les lignes de base sont les lignes ou les colonnes choisies pour inspecter chaque chiffre candidat d'un chiffre. Les lignes bleues sont le point de départ : chacune doit éventuellement contenir un 2 ; dans la version colonnes, commencez par les colonnes bleues.
Ce cours est adapté des leçons de l’application Platon Sudoku. Lisez ici l’exemple complet, puis poursuivez l’apprentissage et la pratique dans l’application.
Les lignes de base sont les lignes ou les colonnes choisies pour inspecter chaque chiffre candidat d'un chiffre. Les lignes bleues sont le point de départ : chacune doit éventuellement contenir un 2 ; dans la version colonnes, commencez par les colonnes bleues.
Comment le trouver
Concentrez-vous sur 2 et trouvez tous les 2 dans chacune des deux ou trois lignes bleues.
Erreur courante
Le bleu marque les lignes de départ, pas un poisson terminé. Vérifiez ensuite quelles lignes croisées contiennent leurs chiffres candidats.
X-Wing · Ligne
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Observer les chiffres des candidats
Regardez uniquement le chiffre candidat 2, à r2c2, r2c8, r6c2, r6c8 ; les noms de lignes peuvent attendre.
Les rangée 2, rangée 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Vérifier l'état
Commencez par le rangée 2, rangée 6 bleu et trouvez chaque 2 ; chaque ligne doit éventuellement contenir un 2. Ces lignes de départ sélectionnées sont les lignes de base.
Les rangée 2, rangée 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Tirer la conclusion
Les rangée 2, rangée 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Les rangée 2, rangée 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
X-Wing · Colonne
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Observer les chiffres des candidats
Regardez uniquement le chiffre candidat 2, à r2c2, r8c2, r2c6, r8c6 ; les noms de lignes peuvent attendre.
Les colonne 2, colonne 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Vérifier l'état
Commencez par le colonne 2, colonne 6 bleu et trouvez chaque 2 ; chaque ligne doit éventuellement contenir un 2. Ces lignes de départ sélectionnées sont les lignes de base.
Les colonne 2, colonne 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Tirer la conclusion
Les colonne 2, colonne 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Les colonne 2, colonne 6 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Swordfish · Ligne
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Observer les chiffres des candidats
Regardez uniquement le chiffre candidat 2, à r2c2, r2c5, r5c5, r5c8, r8c2, r8c8 ; les noms de lignes peuvent attendre.
Les rangée 2, rangée 5, rangée 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Vérifier l'état
Commencez par le rangée 2, rangée 5, rangée 8 bleu et trouvez chaque 2 ; chaque ligne doit éventuellement contenir un 2. Ces lignes de départ sélectionnées sont les lignes de base.
Les rangée 2, rangée 5, rangée 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Tirer la conclusion
Les rangée 2, rangée 5, rangée 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Les rangée 2, rangée 5, rangée 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Swordfish · Colonne
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Observer les chiffres des candidats
Regardez uniquement le chiffre candidat 2, à r2c2, r5c2, r5c5, r8c5, r2c8, r8c8 ; les noms de lignes peuvent attendre.
Les colonne 2, colonne 5, colonne 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Vérifier l'état
Commencez par le colonne 2, colonne 5, colonne 8 bleu et trouvez chaque 2 ; chaque ligne doit éventuellement contenir un 2. Ces lignes de départ sélectionnées sont les lignes de base.
Les colonne 2, colonne 5, colonne 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Tirer la conclusion
Les colonne 2, colonne 5, colonne 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Les colonne 2, colonne 5, colonne 8 bleues sont les lignes de départ ; chaque 2 sur chacun est affiché.
Pratique de reconnaissance
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Pratique de reconnaissance 1
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat localTirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 2
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Pratique de reconnaissance 3
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Oui
Pratique de reconnaissance 4
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Pratique de reconnaissance 5
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Oui
Pratique de reconnaissance 6
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Pratique de reconnaissance 7
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Oui
Pratique de reconnaissance 8
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Pratique de reconnaissance 9
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Oui
Pratique de reconnaissance 10
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Pratique de reconnaissance 11
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Oui
Pratique de reconnaissance 12
Tous les chiffres candidats à base bleue se trouvent-ils sur les lignes de couverture marquées ?
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Non
Entraînement
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