Filipino

Platon Sudoku · Pag-aralan ang Sudoku

Mga lohikal na estado ng dalawang kulay · Mga pangunahing konsepto

Kasama ang malalakas na link para sa isang digit, ang mga kahaliling label na A at B. Kinakatawan ng mga ito ang magkasalungat na posibleng katotohanan.

Hinango ang araling ito sa mga materyal ng Platon Sudoku app. Basahin ang buong halimbawa rito, saka magpatuloy sa pag-aaral at pagsasanay sa app.

Tingnan sa Google Play

Kahulugan

Kasama ang malalakas na link para sa isang digit, ang mga kahaliling label na A at B. Kinakatawan ng mga ito ang magkasalungat na posibleng katotohanan.

Paano ito mahahanap

Magsimula sa isang bilocation at mga kahaliling kulay sa mga na-verify na malakas na link.

Karaniwang pagkakamali

Ang mga kulay ay hypothetical, hindi inilagay na mga halaga. Ang magkabilang dulo ng isang malakas na link ay hindi dapat magbahagi ng isang kulay.

2 node

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Kasama ang malalakas na link para sa isang digit, ang mga kahaliling label na A at B. Kinakatawan ng mga ito ang magkasalungat na posibleng katotohanan.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
I-verify ang kundisyon

Magsimula sa isang bilocation at mga kahaliling kulay sa mga na-verify na malakas na link.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2

■ 1B: R2C6=2

Iguhit ang konklusyon

A at B ay kahalili sa matibay na link; ang mga kulay ay posibleng mga estado, hindi mga inilagay na halaga.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2

■ 1B: R2C6=2

3 node

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Kasama ang malalakas na link para sa isang digit, ang mga kahaliling label na A at B. Kinakatawan ng mga ito ang magkasalungat na posibleng katotohanan.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
I-verify ang kundisyon

Magsimula sa isang bilocation at mga kahaliling kulay sa mga na-verify na malakas na link.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2, R5C6=2

■ 1B: R2C6=2

Iguhit ang konklusyon

A at B ay kahalili sa matibay na link; ang mga kulay ay posibleng mga estado, hindi mga inilagay na halaga.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2, R5C6=2

■ 1B: R2C6=2

4 na node

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Obserbahan ang mga kandidato

Kasama ang malalakas na link para sa isang digit, ang mga kahaliling label na A at B. Kinakatawan ng mga ito ang magkasalungat na posibleng katotohanan.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
I-verify ang kundisyon

Magsimula sa isang bilocation at mga kahaliling kulay sa mga na-verify na malakas na link.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2, R5C6=2

■ 1B: R2C6=2, R5C3=2

Iguhit ang konklusyon

A at B ay kahalili sa matibay na link; ang mga kulay ay posibleng mga estado, hindi mga inilagay na halaga.

Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.
Ang mga 2 ay nilagyan ng label na A at B nang salit-salit sa mga malalakas na link, na kumakatawan sa magkasalungat na katotohanan.

● 1A: R2C2=2, R5C6=2

■ 1B: R2C6=2, R5C3=2

Pagsasanay sa pagkilala

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

Pagsasanay sa pagkilala 1

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C2=2

■ 1B: R2C6=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 2

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C2=2, R2C6=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 3

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C2=2, R6C5=2

■ 1B: R6C2=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 4

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C2=2

■ 1B: R6C2=2, R6C5=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 5

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C8=2, R5C4=2

■ 1B: R8C4=2, R5C7=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 6

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C8=2, R5C4=2, R5C7=2

■ 1B: R8C4=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 7

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C8=2

■ 1B: R4C8=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 8

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C8=2, R4C8=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 9

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C8=2, R5C4=2

■ 1B: R2C4=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 10

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R2C8=2

■ 1B: R2C4=2, R5C4=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay sa pagkilala 11

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C2=2, R5C6=2

■ 1B: R8C6=2, R5C3=2

Iguhit ang konklusyon

Oo

Pagsasanay sa pagkilala 12

Tama ba ang pagpapalit-palit ng mga kulay sa matibay na link?

Teaching board · diagram ng lokal na kandidato
Teaching board · diagram ng lokal na kandidato

● 1A: R8C2=2, R5C6=2, R5C3=2

■ 1B: R8C6=2

Iguhit ang konklusyon

No

Pagsasanay

Hinango ang araling ito sa mga materyal ng Platon Sudoku app. Basahin ang buong halimbawa rito, saka magpatuloy sa pag-aaral at pagsasanay sa app.

Tingnan sa Google Play