定義
沿同一數字的強鏈交替賦予 A、B 兩色,代表互相相反的真假狀態。
如何尋找
從一對雙位置出發,沿每條已驗證的強鏈交替標色。
容易誤判
A、B 是假設狀態,不是確定答案;同一強鏈兩端不應標成同一種顏色。
2 節點
教學棋盤 · 局部候選示意
觀察候選
沿同一數字的強鏈交替賦予 A、B 兩色,代表互相相反的真假狀態。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。核對條件
從一對雙位置出發,沿每條已驗證的強鏈交替標色。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
得出結論
強鏈兩端分別標為 A 與 B;顏色表示互斥的可能狀態,不是填入值。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
3 節點
教學棋盤 · 局部候選示意
觀察候選
沿同一數字的強鏈交替賦予 A、B 兩色,代表互相相反的真假狀態。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。核對條件
從一對雙位置出發,沿每條已驗證的強鏈交替標色。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2
得出結論
強鏈兩端分別標為 A 與 B;顏色表示互斥的可能狀態,不是填入值。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2
4 節點
教學棋盤 · 局部候選示意
觀察候選
沿同一數字的強鏈交替賦予 A、B 兩色,代表互相相反的真假狀態。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。核對條件
從一對雙位置出發,沿每條已驗證的強鏈交替標色。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2, R5C3=2
得出結論
強鏈兩端分別標為 A 與 B;顏色表示互斥的可能狀態,不是填入值。
圖中的候選 2 沿強鏈交替標成 A、B,兩種標記代表相反的真假狀態。● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2, R5C3=2
識別練習
教學棋盤 · 局部候選示意
識別練習 1
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
得出結論
成立
識別練習 2
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C2=2, R2C6=2
得出結論
不成立
識別練習 3
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C2=2, R6C5=2
■ 1B: R6C2=2
得出結論
成立
識別練習 4
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C2=2
■ 1B: R6C2=2, R6C5=2
得出結論
不成立
識別練習 5
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C8=2, R5C4=2
■ 1B: R8C4=2, R5C7=2
得出結論
成立
識別練習 6
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C8=2, R5C4=2, R5C7=2
■ 1B: R8C4=2
得出結論
不成立
識別練習 7
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C8=2
■ 1B: R4C8=2
得出結論
成立
識別練習 8
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C8=2, R4C8=2
得出結論
不成立
識別練習 9
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C8=2, R5C4=2
■ 1B: R2C4=2
得出結論
成立
識別練習 10
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R2C8=2
■ 1B: R2C4=2, R5C4=2
得出結論
不成立
識別練習 11
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C2=2, R5C6=2
■ 1B: R8C6=2, R5C3=2
得出結論
成立
識別練習 12
圖中的雙色標注遵守強鏈兩端相反嗎?
教學棋盤 · 局部候選示意● 1A: R8C2=2, R5C6=2, R5C3=2
■ 1B: R8C6=2
得出結論
不成立