Estados lógicos de los dos colores · Conceptos clave
A lo largo de fuertes vínculos de inferencia para un dígito, alterne las etiquetas A y B. Representan estados de verdad lógicos de verdad posibles opuestos.
Este curso adapta las lecciones de la aplicación Platon Sudoku. Lee aquí el ejemplo completo y continúa aprendiendo y practicando en la aplicación.
A lo largo de fuertes vínculos de inferencia para un dígito, alterne las etiquetas A y B. Representan estados de verdad lógicos de verdad posibles opuestos.
como encontrarlo
Comience en una bilocación y alterne colores sobre vínculos de inferencia fuertes verificados.
Error común
Los colores son valores hipotéticos, no colocados. Ambos extremos de un vínculo de inferencia fuerte no deben compartir el mismo color.
2 nodos
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
Observar los dígitos candidatos
A lo largo de fuertes vínculos de inferencia para un dígito, alterne las etiquetas A y B. Representan estados de verdad lógicos de verdad posibles opuestos.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
Verificar la condición
Comience en una bilocación y alterne colores sobre vínculos de inferencia fuertes verificados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
sacar la conclusión
A y B se alternan a través del vínculo de inferencia fuerte; Los colores son posibles estados de verdad lógicos, no valores colocados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
3 nodos
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
Observar los dígitos candidatos
A lo largo de fuertes vínculos de inferencia para un dígito, alterne las etiquetas A y B. Representan estados de verdad lógicos de verdad posibles opuestos.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
Verificar la condición
Comience en una bilocación y alterne colores sobre vínculos de inferencia fuertes verificados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2
sacar la conclusión
A y B se alternan a través del vínculo de inferencia fuerte; Los colores son posibles estados de verdad lógicos, no valores colocados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2
4 nodos
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
Observar los dígitos candidatos
A lo largo de fuertes vínculos de inferencia para un dígito, alterne las etiquetas A y B. Representan estados de verdad lógicos de verdad posibles opuestos.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
Verificar la condición
Comience en una bilocación y alterne colores sobre vínculos de inferencia fuertes verificados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2, R5C3=2
sacar la conclusión
A y B se alternan a través del vínculo de inferencia fuerte; Los colores son posibles estados de verdad lógicos, no valores colocados.
Los dígitos candidatos 2 están etiquetados como A y B alternativamente a lo largo de fuertes vínculos de inferencia, que representan estados de verdad lógicos opuestos.
● 1A: R2C2=2, R5C6=2
■ 1B: R2C6=2, R5C3=2
Práctica de reconocimiento
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
Práctica de reconocimiento 1
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C2=2
■ 1B: R2C6=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 2
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C2=2, R2C6=2
sacar la conclusión
No
Práctica de reconocimiento 3
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C2=2, R6C5=2
■ 1B: R6C2=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 4
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C2=2
■ 1B: R6C2=2, R6C5=2
sacar la conclusión
No
Práctica de reconocimiento 5
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C8=2, R5C4=2
■ 1B: R8C4=2, R5C7=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 6
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C8=2, R5C4=2, R5C7=2
■ 1B: R8C4=2
sacar la conclusión
No
Práctica de reconocimiento 7
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C8=2
■ 1B: R4C8=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 8
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C8=2, R4C8=2
sacar la conclusión
No
Práctica de reconocimiento 9
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C8=2, R5C4=2
■ 1B: R2C4=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 10
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R2C8=2
■ 1B: R2C4=2, R5C4=2
sacar la conclusión
No
Práctica de reconocimiento 11
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C2=2, R5C6=2
■ 1B: R8C6=2, R5C3=2
sacar la conclusión
Sí
Práctica de reconocimiento 12
¿Los colores se alternan correctamente a lo largo del vínculo de inferencia fuerte?
Tablero de enseñanza · diagrama de dígitos del candidato local
● 1A: R8C2=2, R5C6=2, R5C3=2
■ 1B: R8C6=2
sacar la conclusión
No
Práctica
Este curso adapta las lecciones de la aplicación Platon Sudoku. Lee aquí el ejemplo completo y continúa aprendiendo y practicando en la aplicación.