Tiếng Việt

Platon Sudoku · Học Sudoku

Two-String Kite · Ví dụ từng bước

Một liên kết hàng mạnh và một liên kết cột mạnh sử dụng cùng một chữ số. Một đầu của mỗi liên kết nằm trong một khối 3×3 chung. Xóa chữ số khỏi ô nhìn thấy cả hai đầu còn lại.

Bài học này được biên soạn từ ứng dụng Platon Sudoku. Đọc ví dụ đầy đủ tại đây, rồi tiếp tục học và luyện tập trong ứng dụng.

Xem trên Google Play

Nhận biết mẫu

Một liên kết hàng mạnh và một liên kết cột mạnh sử dụng cùng một chữ số. Một đầu của mỗi liên kết nằm trong một khối 3×3 chung.

Làm thế nào để tìm thấy nó

Chọn một chữ số và tìm một hàng và một cột có đúng hai chữ số ứng viên. Hãy tìm một đầu của mỗi khối bên trong cùng một khối 3×3.

Những gì nó cho phép

Xóa chữ số khỏi ô nhìn thấy cả hai đầu còn lại.

Tránh sự trộn lẫn

Hai đầu khối 3×3 phải là các ô khác nhau; đầu xa không cần phải chia sẻ một khu vực. Mục tiêu phải nhìn thấy cả hai đầu xa.

Ví dụ từng bước · Hàng và cột

Ví dụ bắt đầu từ trạng thái trung gian đã lưu. Các ứng viên đã phản ánh những loại trừ logic trước đó, không phải ghi chú tự động vừa tạo.

Xanh lam: căn cứ. Xanh lục: kết luận. Số gạch bỏ: ứng viên bị loại. R1C1 là hàng 1, cột 1.

Bước chân 1 · Tìm liên kết suy luận mạnh theo hàng và cột

Đối với 9, hàng 1 có liên kết suy luận mạnh R1C3–R1C6 và cột 4 có liên kết suy luận mạnh R6C4–R3C4. Các đầu bên trong R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 2, kết nối hai liên kết. Ô được phác thảo là mục tiêu.

Đối với 9, hàng 1 có liên kết suy luận mạnh R1C3–R1C6 và cột 4 có liên kết suy luận mạnh R6C4–R3C4. Các đầu bên trong R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 2, kết nối hai liên kết. Ô được phác thảo là mục tiêu.
Đối với 9, hàng 1 có liên kết suy luận mạnh R1C3–R1C6 và cột 4 có liên kết suy luận mạnh R6C4–R3C4. Các đầu bên trong R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 2, kết nối hai liên kết. Ô được phác thảo là mục tiêu.
Bước chân 2 · Hãy thử một giả định

Giả sử R6C3 là 9 (? có nghĩa là tạm thời). R1C3 chia sẻ cột 3 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9. R6C4 chia sẻ hàng 6 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9.

Giả sử R6C3 là 9 (? có nghĩa là tạm thời). R1C3 chia sẻ cột 3 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9. R6C4 chia sẻ hàng 6 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9.
Giả sử R6C3 là 9 (? có nghĩa là tạm thời). R1C3 chia sẻ cột 3 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9. R6C4 chia sẻ hàng 6 với R6C3, vì vậy nó không thể là 9.
Bước chân 3 · Điều này tạo ra sự xung đột

Với R1C3 và R6C4 đều bị loại trừ, hàng 1 buộc R1C6 phải là 9, trong khi cột 4 buộc R3C4 phải là 9. Nhưng R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 3×3 2. Khối 3 × 3 không thể chứa hai chữ số ứng cử viên 9.

Với R1C3 và R6C4 đều bị loại trừ, hàng 1 buộc R1C6 phải là 9, trong khi cột 4 buộc R3C4 phải là 9. Nhưng R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 3×3 2. Khối 3 × 3 không thể chứa hai chữ số ứng cử viên 9.
Với R1C3 và R6C4 đều bị loại trừ, hàng 1 buộc R1C6 phải là 9, trong khi cột 4 buộc R3C4 phải là 9. Nhưng R1C6 và R3C4 chia sẻ khối 3×3 2. Khối 3 × 3 không thể chứa hai chữ số ứng cử viên 9.
Bước chân 4 · Tại sao chúng ta có thể loại bỏ nó

Giả định tạo ra hai chữ số ứng cử viên 9 trong một khối 3×3, vì vậy nó không thể đúng. Xóa 9 khỏi R6C3.

Giả định tạo ra hai chữ số ứng cử viên 9 trong một khối 3×3, vì vậy nó không thể đúng. Xóa 9 khỏi R6C3.
Giả định tạo ra hai chữ số ứng cử viên 9 trong một khối 3×3, vì vậy nó không thể đúng. Xóa 9 khỏi R6C3.

Những gì nó cho phép

Giả định tạo ra hai chữ số ứng cử viên 9 trong một khối 3×3, vì vậy nó không thể đúng. Xóa 9 khỏi R6C3.

Two-String Kite · Xóa chữ số khỏi ô nhìn thấy cả hai đầu còn lại.
Two-String Kite · Xóa chữ số khỏi ô nhìn thấy cả hai đầu còn lại.

Luyện tập

Bài học này được biên soạn từ ứng dụng Platon Sudoku. Đọc ví dụ đầy đủ tại đây, rồi tiếp tục học và luyện tập trong ứng dụng.

Xem trên Google Play