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Platon Sudoku · Apprendre le sudoku

Nœuds de candidats groupés · Notions clés

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

Ce cours est adapté des leçons de l’application Platon Sudoku. Lisez ici l’exemple complet, puis poursuivez l’apprentissage et la pratique dans l’application.

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Définition

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

Comment le trouver

Corrigez un chiffre et trouvez des positions partageant à la fois une ligne et un bloc 3×3.

Erreur courante

Les chiffres candidats de même chiffre dispersés sur des blocs 3 × 3 ne constituent pas un groupe d'intersection.

Paire · Ligne

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local

Observer les chiffres des candidats

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Vérifier l'état

Corrigez un chiffre et trouvez des positions partageant à la fois une ligne et un bloc 3×3.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Tirer la conclusion

Les chiffres candidats marqués partagent une intersection de bloc ligne 3 × 3, ils peuvent donc former un nœud groupé.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.

G1: R3C1=2, R3C2=2

Paire · Colonne

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local

Observer les chiffres des candidats

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Vérifier l'état

Corrigez un chiffre et trouvez des positions partageant à la fois une ligne et un bloc 3×3.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Tirer la conclusion

Les chiffres candidats marqués partagent une intersection de bloc ligne 3 × 3, ils peuvent donc former un nœud groupé.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.

G1: R1C3=2, R2C3=2

Tripler · Ligne

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local

Observer les chiffres des candidats

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Vérifier l'état

Corrigez un chiffre et trouvez des positions partageant à la fois une ligne et un bloc 3×3.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Tirer la conclusion

Les chiffres candidats marqués partagent une intersection de bloc ligne 3 × 3, ils peuvent donc former un nœud groupé.

les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r3c1, r3c2, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.

G1: R3C1=2, R3C2=2, R3C3=2

Tripler · Colonne

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local

Observer les chiffres des candidats

les chiffres candidats d'un chiffre dans une intersection partagée peuvent agir comme un nœud logique. Un vrai groupe signifie qu'au moins un membre est vrai.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Vérifier l'état

Corrigez un chiffre et trouvez des positions partageant à la fois une ligne et un bloc 3×3.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
Tirer la conclusion

Les chiffres candidats marqués partagent une intersection de bloc ligne 3 × 3, ils peuvent donc former un nœud groupé.

les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.
les chiffres candidats 2 à r1c3, r2c3, r3c3 partagent une ligne et un bloc 3×3 ; G représente ce groupe.

G1: R1C3=2, R2C3=2, R3C3=2

Pratique de reconnaissance

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local

Pratique de reconnaissance 1

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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G1: R3C1=2, R3C2=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 2

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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Tirer la conclusion

Non

Pratique de reconnaissance 3

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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G1: R1C3=2, R2C3=2, R3C3=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 4

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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Tirer la conclusion

Non

Pratique de reconnaissance 5

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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G1: R7C9=2, R7C8=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 6

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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Tirer la conclusion

Non

Pratique de reconnaissance 7

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
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G1: R9C7=2, R8C7=2, R7C7=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 8

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Tirer la conclusion

Non

Pratique de reconnaissance 9

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
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G1: R3C9=2, R3C8=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 10

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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Tirer la conclusion

Non

Pratique de reconnaissance 11

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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G1: R7C1=2, R7C2=2, R7C3=2

Tirer la conclusion

Oui

Pratique de reconnaissance 12

Les chiffres candidats en surbrillance peuvent-ils former un groupe d'intersection ?

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Tirer la conclusion

Non

Entraînement

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