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Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Ce cours est adapté des leçons de l’application Platon Sudoku. Lisez ici l’exemple complet, puis poursuivez l’apprentissage et la pratique dans l’application.
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Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Comment le trouver
Vérifiez qu'un chiffre n'a que deux positions dans une région ou qu'une case n'a que deux chiffres candidats.
Erreur courante
Se voir est insuffisant. Une troisième possibilité permet que les deux extrémités soient fausses.
Ligne
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Observer les chiffres des candidats
Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Vérifier l'état
Vérifiez qu'un chiffre n'a que deux positions dans une région ou qu'une case n'a que deux chiffres candidats.
Tirer la conclusion
La région ou la case marquée présente exactement deux possibilités : ses deux extrémités ne peuvent donc pas être fausses simultanément.
Colonne
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Observer les chiffres des candidats
Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Vérifier l'état
Vérifiez qu'un chiffre n'a que deux positions dans une région ou qu'une case n'a que deux chiffres candidats.
Tirer la conclusion
La région ou la case marquée présente exactement deux possibilités : ses deux extrémités ne peuvent donc pas être fausses simultanément.
Bloc
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Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Vérifier l'état
Vérifiez qu'un chiffre n'a que deux positions dans une région ou qu'une case n'a que deux chiffres candidats.
Tirer la conclusion
La région ou la case marquée présente exactement deux possibilités : ses deux extrémités ne peuvent donc pas être fausses simultanément.
Case
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Les deux extrémités ne peuvent pas être fausses en même temps : si l’une est fausse, l’autre doit être vraie. Un chiffre limité à deux positions dans une unité, ou une case à deux candidats, peut fournir cette relation.
Vérifier l'état
Vérifiez qu'un chiffre n'a que deux positions dans une région ou qu'une case n'a que deux chiffres candidats.
Tirer la conclusion
La région ou la case marquée présente exactement deux possibilités : ses deux extrémités ne peuvent donc pas être fausses simultanément.
Pratique de reconnaissance
Conseil pédagogique · diagramme des chiffres du candidat local
Pratique de reconnaissance 1
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 2
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 3
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 4
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 5
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 6
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 7
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 8
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 9
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 10
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 11
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 12
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 13
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 14
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Pratique de reconnaissance 15
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Oui
Pratique de reconnaissance 16
Les extrémités mises en évidence forment-elles un lien d’inférence fort ?
Tirer la conclusion
Non
Entraînement
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